升本指南★院校报考类

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  • 合肥学院2018年“专升本”学前教育专业 《学前心理学》考试大纲

    一、考试能力要求能力要求包括三个方面：记忆、理解、运用。一、记忆：正确识别和回忆学前心理学的基础知识。二、理解：领会并能解释有关学前心理学的基本概念、基本观点及基本规律。三、运用：在理解的基础上，运用所学知识分析和解决实际问题。对能力的考核体现在不同的知识考核内容中，且上述三方面的能力均可有难易不同的考查。二、考试内容一、学前儿童心理学概述1、学前心理学的研究对象和内容2、学习学前心理学的意义3、

    2018-08-23

  • 合肥学院2018年“专升本”学前教育专业 《学前教育学》考试大纲

    一、考试大纲1、 导论：学前教育与学前教育学、学前教育的理论与实践、学前教育学的学习与研究方法2、 学前儿童观：儿童观的界说、儿童权利的扩大与保护、正确儿童观的树立、《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》简介3、 学前教育观：学前教育的价值、学前教育的发展、学前教育的目标、科学学前教育观的树立、学前儿童的因材施教、《关于当前发展学前教育的若干意见》简介4、学前教育课程：学前教育课程的界定、学

    2018-08-23

  • 合肥学院2018年“专升本”计算机科学与技术专业 《高等数学》考试大纲

    一、课程的目的和任务    高等数学课程是高等学校非各专业学生一门必修的重要基础课，通过本课程的学习要使学生获得：      1)一元函数微积分学；      2)常微分方程；等方面的基本概念、基本理论和基本运算技能。高等数学课程在传授以上

    2018-08-23

  • 合肥学院2018年“专升本”计算机科学与技术专业 《C语言程序设计》考试大纲

    一、适用专业：计算机科学与技术二、考试基本要求：要求考生系统了解面向过程程序设计思想，掌握程序代码规范化要求，掌握C语言基本词法和语法，掌握“自顶向下，逐步求精”的结构化程序设计方法，了解数据结构的基本概念，掌握简单算法的设计与实现，掌握程序调试与的基本操作。要求考生具有计算机简单操作能力，逻辑推理能力，抽象思维能力和运用所学知识分析、设计和编程解决实际问题能力。三、教材及主要参考书1、教材苏小红

    2018-08-23

  • 合肥师范学院计算机科学与技术专业《数据结构》考试大纲

    专业性质：理工类（非师范）课程性质：《数据结构》是计算机专业的核心基础课程之一。数据是计算机处理的对象，本门课程研究的数据是非数值性、结构性的数据。学习本门课程要求掌握各种主要数据结构的特点、计算机内的表示方法，以及处理数据的算法，对于算法所花费的时间和空间代价的分析也要求有一定程度的了解和掌握。考核方式：闭卷考试考核内容:第一章  绪论   数据结构的研究

    2018-08-23

  • 合肥师范学院视觉传达设计专业考试大纲

    一、 考试范围和内容本纲要规定的考试范围和内容，主要包括静物写生、人物头像写生、黑白装饰画、装饰色彩画等部分。考试选用教材为《装饰图案》（田旭桐编著）、《美术·装饰画》（宋志春、刘利民、王会中主编）、《素描》（高飞主编）和《素描静物写生——高等院校精品课程》（严忠林、徐巍编）。考试侧重考查考生对专业课程基础知识、基本专业技能和实践能力的掌握程度，同时注意考查学生运用所学专业知识进行艺基本

    2018-08-23

  • 合肥师范学院公共课考试大纲

    考核方式：闭卷考试。公共课包括：《英语》和《大学语文》。其中《英语》100分，《大学语文》100分。一、英语部分英语考试以教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》为依据，测试考生语言知识和语言技能，包括一般性语言内容和涉外业务有关的内容。考试形式为笔试，采用主客观混合题型，以保证良好的信度和效度。考试内容包括五个部分：1．词汇和语法结构：参见《高职高

    2018-08-23

  • 合肥师范学院数学与应用数学专业《高等数学》考试大纲

    专业性质：理工类（师范）课程性质：《高等数学》是理工类专业基础课程之一。考核方式：闭卷考试考核内容:   1．函数：函数的概念，函数的几种常见性态，反函数与复合函数，初等函数；   2．极限与连续：极限的概念及运算，极限存在准则、两个重要极限，无穷大量与无穷小量，函数的连续性；   3．导数与微分：导数的概念

    2018-08-23

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